logoped_tut Комбо ❤️🎉

#логопед
#коммунарка
#запускречи
#развитиеречи

logoped_tut На занятиях:
раздаю советы, объясняю, показываю 🎤

В соцсетях:
молчу днями, потом пишу пост и снова в тень…

Моя суперсила — вести блог максимально нерегулярно 😎

#коммунарка
#логопед
#запускречи

logoped_tut Не смогла пройти мимо тренда)
А у вас как?

logoped_tut Рабочий и эффективный прием. Да, так труднее первое время, тк жест, контроль в произношении - это уже многозадачность. Но нам нужно в самом начале сделать все правильно, чтобы не исправлять ошибки после.

#логопед
#коммунарка
#развитиеречи

logoped_tut Почти так и было)
Запись на занятия через Аську, Одноклассники, угольком на стене)

#логопед

logoped_tut "Запуск речи" — это не просто "скажи слово". Это:
🧠 понимание
🤲 праксис и моторика
🗣️ двигательное планирование
📐 топография речи (как именно сказать)

Сейчас учимся "делать" [Т] и [К], различать способ образования этих звуков.

Как у вашего ребёнка со звуками [Т] и [К]?

logoped_tut Всё, что вы видите — это попытка организма адаптироваться к перегрузке.

И этот сигнал говорит об одном:
👉 Ребёнок уже не справляется.

Ему нужно:
✅ Сменить деятельность
✅ Взять паузу и отдохнуть

Не запрещайте. Не одёргивайте.
Увидьте за стимом состояние — и помогите ребёнку восстановиться.

📌 Сохраните, чтобы не забыть.
А в комментариях напишите: какой стим вы замечали у своего ребёнка чаще всего? 👇

logoped_tut Ребёнок читает «ак» вместо «ка», «ом» вместо «мо»?

Это несформированная зрительно-моторная координация.

Чтение и письмо — сложный координационный навык.
Глаз, рука и зрительный контроль должны работать одновременно.

Что делать?

1. Развивать зрительно-моторную координацию (двигать предметы слева направо, сверху вниз, раскладывать в том же порядке)
2. Учиться читать по специальным пособиям и писать в специальных прописях
3. Если до чтения ещё далеко — помнить: сейчас закладывается фундамент. Двигаться, бросать в мишени, координировать тело — всё это ляжет в основу письма и чтения.

Если узнали своего ребёнка — приходите, разберёмся.

logoped_tut Почему ребёнок 3,6 лет с ДЦП не справился с заданием «сложи картинку из 2–3 частей»?

Двигательное нарушение не даёт ребёнку того богатого сенсомоторного опыта, какой есть у нормотипичного сверстника.

Из-за двигательных трудностей ребёнок:
🔹 хуже владеет своим телом
🔹 хуже его ощущает
🔹 хуже понимает трёхмерное и двухмерное пространство

Отвечая маме на вопрос «на сколько малыш отстаёт в развитии?», важно говорить не о отставании, а о неравномерности развития психических функций.

⚠️ Двигательное и проприоцептивное нарушения — первичны.
⚠️ Пространственные нарушения — вторичны.
Все это отражается на возможностях ребёнка.

📌 Понимание этой иерархии — ключ к правильной коррекции.

logoped_tut Ребёнок не говорит?

Работаем с произвольностью и праксисом.
С каждым маленьким шагом мы всё ближе к первым словам.

Подпишись, здесь много пользы для речи ❤️

#логопед
#запускречи
#коммунарка