dr_elmira_edi С днем рождения, @art_malikow
Будь всегда здоров и счастлив! 😍❤️🤗

dr_elmira_edi WebWellness — wellness-система, очень удобный инструмент для экспресс-диагностики и частотной коррекции на основе биорезонанса и анализа электромагнитных сигналов тела.

Система включает устройства (например, Life Expert) + программное обеспечение.

Принцип работы:
измерение электрического сопротивления - биосигналов;
сравнение их с базой данных;
анализ через алгоритмы с использованием ИИ;
выдача отчёта и рекомендаций. 
По сути — это разновидность биорезонансной диагностики.

Диагностические возможности:

1. Быстрый скрининг организма: анализ состояния 47 органов и систем;
формирование подробного отчёта объемом до десятков страниц.

2. Оценка функционального состояния:
нагрузка на органы;
уровень стресса;
адаптационные ресурсы организма - это не диагнозы, а интерпретация функциональных отклонений.

3. Выявление предрасположенностей, возможность раннего выявления отклонений и признаков заболевания на доклинической стадии. 

4. Анализ нутриентов и обмена:
витамины, минералы, аминокислоты;
водный баланс;
индекс массы тела и биологический возраст. 

5. Тестирование переносимости: продукты питания;
БАДы, витамины;
косметика и препараты.

6. Подбор коррекции.

dr_elmira_edi Работа врача или целителя — это не просто «услуга», а сочетание высокой ответственности, знаний, опыта и человеческого ресурса.
И есть ключевые причины, почему она должна быть адекватно оплачена.

1. Цена ответственности — это цена жизни.
В отличие от многих профессий, врач ежедневно работает с рисками для здоровья и жизни человека. Ошибка может стоить очень дорого. Оплата — это не только за время, но и за уровень ответственности, который специалист берет на себя.

2. Долгий и дорогой путь к компетенции.
Обучение врача — годы университетов, ординатуры, постоянного повышения квалификации.
Это инвестиции, которые должны окупаться.

3. Адекватная оплата — это не «дорого», это про баланс, уважение к профессии и гарантию качества помощи.

Есть профессии, где цена ошибки — не деньги.
Цена ошибки — здоровье. Иногда — жизнь.

И при этом именно работу врача или целителя чаще всего пытаются обесценить:
«Почему так дорого за час?»
«Ну это же просто консультация…»

За этим «часом» стоят годы обучения, бессонные ночи, сотни пациентов, сложные случаи, постоянные сомнения и огромная внутренняя ответственность.
За этим часом — опыт, который формировался не один год.

Вы оплачиваете не время.
Вы оплачиваете путь врача или целителя и свое здоровье.

dr_elmira_edi Стресс у ребенка начинается задолго до рождения — внутриутробная среда и сам процесс родов являются мощными физиологическими и иногда патологическими стрессорами. Важно понимать, что часть этого стресса нормальна и даже необходима для адаптации, а часть — может иметь последствия.
🧠 1. Внутриутробный стресс:
🔹 1. Физиологический (нормальный) стресс.
🔹 2. Гормональный стресс матери.
🔹 3. Гипоксический стресс.
🔹 4. Токсический стресс.
🔹 5. Воспалительный (иммунный) стресс.
🔹 6. Сенсорный стресс.

👶 2. Стресс во время родов (перинатальный стресс):
🔹 1. Гормональный стресс родов (адаптационный).
🔹 2. Механический стресс.
🔹 3. Гипоксический стресс.
🔹 4. Медикаментозный стресс.
🔹 5. Стресс при кесаревом сечении.
🔹 6. Сенсорный шок.

⚖️ Важный баланс:
✔️ Физиологический стресс нужен:
• он запускает адаптацию
• формирует устойчивость.

❗ Проблема — в хроническом или чрезмерном стрессе:
• нарушает развитие нервной системы
• влияет на поведение и здоровье.

Как это проявляется позже?

У детей, переживших избыточный стресс, могут быть:
• сенсорная перегрузка
• нарушения сна
• повышенная тревожность
• трудности с саморегуляцией
• особенности поведения (в том числе при РАС).

#новоро�

dr_elmira_edi Пациенты бывают разные. За 40 лет работы в моей практике случались всякие ситуации.
В мою бытность хирургом были очень благодарные пациенты, и предлагавшие все свое состояние за спасение ребенка, и пытавшиеся мне вручить чемоданы с валютой. Разумеется, я отказывалась.

Помню@полностью слепых родителей, которые трижды с трудом добирались до больницы, чтобы поблагодарить меня лично словесно и вручить мне скромный букетик цветов за удачную операцию их ребенку.

Была пациентка, которой я не только сделала операцию, но и перелила собственную кровь - в то время это разрешалось. Потом она не пропустила меня в магазине в очереди к кассе, когда я очень спешила на работу.

Другая пациентка - моя соседка - которой я спасла жизнь, не дала в долг до вечера мороженое моим детям.

Я всегда старалась и стараюсь помочь каждому.
Но меня на всех обращающихся ко мне просто физически не хватает.
В сутки получаю 60 - 80 запросов.
Все хотят внимания и исчерпывающей информации - сразу и зачастую безвозмездно.
Мне иногда пишут в 3 часа ночи: «Ответьте немедленно!»
Часто пишут: «Посоветуйте, как вылечить ребенка с аутизмом» или «посоветуйте, как вылечить больного с раком IV стадии».

Продолжение в комментариях

dr_elmira_edi У детей с РАС нарушена обработка сенсорной информации:
• звук может восприниматься как болезненный
• свет — как слишком яркий
• прикосновения — как раздражающие.

Это связано с особенностями сенсорной интеграции:
мозг «перегревается» → истерика как способ «разрядки».

В норме мозг фильтрует важное и подавляет лишнее.
При РАС фильтрация нарушена, всё воспринимается как одинаково значимое.

Как это ощущает ребёнок?
• обычный звук = как громкий взрыв;
• яркий свет = как прожектор в глаза;
• прикосновение = как раздражение или даже боль;
• толпа = как хаос без структуры.

Какие системы перегружаются ?
👂 1. Слуховая система:
шум, эхо, голоса.
Частая реакция: закрывает уши,
кричит, убегает.

👀 2. Зрительная система:
яркий свет, мерцание, движение;
проявления:
• щурится
• избегает зрительного контакта
• перевозбуждение.

✋ 3. Тактильная система:
одежда, прикосновения текстуры;
проявления:
• не переносит ярлыки, швы
• избегает объятий
• или наоборот — ищет давление.

⚖️ 4. Вестибулярная система
(баланс, движение):
может быть страх качелей или наоборот — постоянное вращение.

Продолжение в комментариях 👇

dr_elmira_edi Энергетический шок при рождении — это резкий переход новорождённого из внутриутробной среды в самостоятельную жизнь с точки зрения энергетики, метаболизма и физиологии.

🔬 Что происходит в момент рождения?
До рождения ребёнок живёт в условиях:
• стабильной температуры
• постоянного поступления глюкозы через плаценту
• низкого уровня кислорода (физиологическая гипоксия)
• минимальных энергозатрат.

После рождения происходит мгновенный переход:
• нужно самостоятельно дышать
• поддерживать температуру тела
• активировать обмен веществ
• включить работу печени, лёгких, мозга.
Это требует колоссального увеличения энергозатрат.

⚡ Суть «энергетического шока».
Это резкий скачок потребности в энергии при одновременной перестройке всех систем организма.

⚠️ Когда «шок» становится патологическим?
Физиологический переход есть у всех.
Но проблема возникает, если есть:
• гипоксия
• недоношенность
• дефицит гликогена
• митохондриальные нарушения
• инфекции.

Тогда «энергетический шок» может перейти в:
• гипогликемию
• лактацидоз
• повреждение ЦНС.

«Энергетический шок» — это точка, где:
генетика + условия родов + метаболизм = долгосрочный нейроразвитийный исход.

Если во время рождения есть гипоксия, гипогликемия, воспаление - это усиливает «энергетический шок» и может:
• повредить митохондрии
• нарушить метаболическую адаптацию
• создать «уязвимый фон» для мозга.

❗ Это не причина РАС сама по себе, но серьезный фактор риска у предрасположенных детей.

Я выявляю энергетический шок при рождении у всех детей с аутизмом и у многих детей с проблемами развития, поведения и обучения.

Без ликвидации этих последствий сложно кардинально справиться с этими проблемами.

#аутизм#рас#зпр#зпрр#сдвг

dr_elmira_edi У многих детей с особенностями развития нет отца рядом.
Не выдержал испытаний. Сошел с дистанции.
Катапультировался с горящего борта первым.
Сбежал с тонущего корабля.

Я всегда помню вопрос одного особенного мальчика:
«Когда я стану хорошим - мой папа ко мне вернется?»
Он имел в виду: хорошим - значит - здоровым.

Но больной ребёнок не виноват в своей болезни -
он не просил этой болезни.
Он не выбирал быть «сложным», «неудобным», «другим».
И именно в этой ситуации ему нужен отец сильнее всего.
Больше, чем здоровым.

Чтобы держать за руку на обследованиях.
Чтобы смотреть в глаза врачам и не отводить взгляд.
Чтобы быть опорой, когда больно, страшно и непонятно.

Но вместо этого — пустота.
Тишина.
Отсутствие.

И эту пустоту невозможно закрыть ничем.
Ни деньгами, ни подарками, ни редкими звонками «как дела?».

Ребёнок вырастает с вопросом, на который нет ответа:
«Почему меня было недостаточно, чтобы он остался?»

Болезнь — это испытание.
Но уход — это выбор.
Это двойное предательство, на которое способны самые инфантильные и самые подлые.

Можно не справляться.
Можно бояться.
Можно ошибаться.

Но когда ты отец — у тебя есть одна задача:
не исчезать.

Потому что для больного ребёнка твоё присутствие —
это не просто любовь.
Это выживание.

dr_elmira_edi Иммунная система ребёнка — не статичная защита, а динамически развивающаяся система.
В определённые возрастные периоды она временно ослабевает — формируются «иммунологические провалы».
Именно в эти окна дети наиболее уязвимы к инфекциям и вакцинации.
Вакцинация в эти периоды повышает риск развития аутизма!

📉 Критические периоды иммунитета у детей:

1️⃣ Период новорождённости (0–28 дней).
Иммунитет представлен преимущественно материнскими антителами (IgG), полученными трансплацентарно.
🔻 Собственный иммунный ответ слабый.
🔻 Высокий риск генерализованных инфекций.

2️⃣ Возраст 3–6 мес.
Ключевой иммунологический провал.
📉 Резкое снижение материнских IgG.
📉 Собственный синтез иммуноглобулинов ещё недостаточен.
Это «серое окно» делает ребёнка особенно чувствительным к:
• респираторным инфекциям
• кишечным инфекциям
• бактериальным осложнениям.

3️⃣ Возраст 1–2 года.
Активное формирование адаптивного иммунитета.
🔻 Недостаточность IgA (локальный иммунитет слизистых).
🔻 Частые ОРВИ — физиологичны (до 6–8 эпизодов в год).

4️⃣ Возраст 4–6 лет.
Период перестройки иммунного ответа.
Формируется баланс Th1/Th2
Снижается частота инфекций, но возрастает риск:
• аллергических заболеваний
• аденоидной патологии.
Продолжение в комментариях.

dr_elmira_edi Аутизм -это не нейроотличие, для которого требуется только принятие, а болезнь, которую нужно как можно быстрее лечить, как и другие болезни.
При комплексном, индивидуальном, правильном подходе возможно полное выздоровление ребенка.

Принятие аутизма может отвлечь от поиска его причин.
Принятие аутизма как дара, нейроотличия, нейроразнообразия или не излечимого заболевания может отвлечь внимание от возможности поиска причин и устранения их последствий - дисбалансов в организме.

В первую очередь, к основным причинам относятся последствия вакцинации и воздействия неблагоприятных факторов окружающей
среды. И с этим можно и нужно бороться.

Принятие аутизма как неизлечимого заболевания может замаскировать трудности, с которыми сталкиваются люди, находящиеся в этом спектре, недооценивая их потребности и серьезность проблем, которые они имеют.
Принятие может привести к самоуспокоенности, когда стимул к изучению биологических, экологических и генетических факторов, способствующих аутизму, ослабевает, поскольку это состояние рассматривается как совокупность «плохих» генов, а не как расстройство, которое может потребовать интенсивного лечения.

Кроме того, если аутизм рассмат