zaur_kurbanow
Ассаламу алайкум.
👀Знакомо ощущение, когда ребёнок приносит из школы пятёрку, но не может объяснить, зачем нужно то, что он выучил? Или когда блестяще решает задачи по образцу, но теряется, если условие слегка меняется?
✍️Всё чаще наша система обучения строится на принципе «ответы без вопросов». Сначала — готовая истина, формула, правило. И только потом (если вообще) — гипотетическая возможность спросить «почему?».
❓Чем это опасно для ребёнка? Это не просто скучно. Это пагубно.
1. Убивает любопытство.
Главный двигатель познания — внутренний вопрос «Как это устроено?», «А что, если?». Если вместо него сразу дать сухой ответ, мышцы curiosity атрофируются. Ребёнок перестаёт удивляться миру.
2. Лишает гибкости ума.
Жизнь — не сборник готовых задач с ответами в конце учебника. Это сложный, изменчивый кейс. Который нужно сначала распознать, сформулировать, разбить на части. Без навыка задавать вопросы (в том числе себе) — человек теряется.
3. Воспитывает пассивность.
Зачем думать, исследовать, сомневаться, если «правильный» ответ уже дан авторитетом (учителем, учебником)? Формируется установка: твоя задача — запомнить и воспроизвести, а не понять и создать.
4. Делает ошибку трагедией.
Если есть только один верный ответ, то любое отклонение от него — провал. Нет права на эксперимент. А ведь именно через ошибки, через проверку гипотез и рождается настоящее знание.
‼️Мы готовим детей к миру прошлого, где важнее было знать, а не уметь думать. Но будущее за теми, кто сможет ставить правильные вопросы.
Что можем сделать мы, родители и просто взрослые?
➤ Чаще отвечай вопросом на вопрос: «А как ты сам думаешь?», «Как мы можем это выяснить?».
➤ Цени процесс поиска выше, чем красивый итоговый ответ.
➤ Позволяй сомневаться в услышанном и искать аргументы.
➤ Покажи, что ты и сам/сама не знаешь всего, но горишь желанием разобраться.
🗣️Давайте не засыпать детей готовыми истинами. 🧠Давайте разжигать в них то самое «почему», из которого рождается самостоятельная мысль.
На видео классный А.Асмолов.